视觉知觉学习通常被认为特异于训练的网膜位置、特征和任务。然而，位置和特征的特异性可以通过双训练或者TPE训练范式去除。在TPE训练范式中，除了主要的训练任务，还会同时通过一个不相关的任务暴露迁移的位置或特征。本文我们探究了这种新的训练范式能否让学习在不同基础视觉特征的辨别任务（如朝向和对比度）间迁移。被试需要完成一个阈值附近的朝向（或对比度）辨别任务。根据TPE训练范式，还会在在每个阶段通过阈上的对比度（或朝向）任务向被试暴露迁移任务，且训练和暴露交替进行。结果发现在去掉了前测效应和阈上练习带来的效应后，学习效应不能迁移到未训练任务对比度（或朝向）阈值附近的辨别中。因此，该结果不支持在知觉学习中的基础视觉特征是独立于任务的成分的假设。同时也为TPE训练范式带来学习的迁移效果建立了边界条件。

Cong, L.J., Wang, R.J., Yu, C*., & Zhang, J.Y*. (2015). Perceptual learning of basic visual features remains task specific with Training-Plus-Exposure (TPE) training.  Journal of Vision , in press.